军事理论知识要点手工整理,考试全靠他!!!绪论军事理论课的重要意义：1.是高校是履行兵役义务的重要内容，也是高校生的一门必修2.是增加高校生国防观念，进行爱国主义教育、激发爱国热忱、继承和发扬中国优良传统的重要手段。《中华人民共和国兵役法》（1984月31日通过，1998.12.29修正）四十三条：高等院校的同学在就学期间必需接受基本军事训练。《中国人民共和国国防法》四十二条：学校的国防教育是全民国防教育的基础旅游攻略。各级各类院校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容。《中华人民共和国教育法》第六条：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行抱负、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。专题一中国国防一、概述国防是国家为防备和反抗侵略，制止武装颠覆，爱护保卫国家的主权、统一、领土完整和平安而进行的均是基于军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。现代国防基本特征：1.现代国防是国家综合国力的体现2.现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为3.现代国防具有多层次的目标国防性质：扩张型、防卫型、联盟型和中立型四种。扩张型：风行霸权主义政策，以国家平安和防务需要为幌子，将其将于以外的国家和地区纳入本国的势力范围，对别国进行侵略、颠覆和渗透。防卫型：以防卫外敌侵略为目的，在国防建设上主要依靠本国的力气，广泛争取国际上的怜悯与支持，维护本国平安，维护周边地区和世界的和平与稳定。联盟型：为弥补自身的不足，以联盟的形式联合相关国家进行防卫；分为一元体系联盟和多元体系联盟。中立型：指一些更行和平中立政策的中小发达国家，为保障本国的富强半岛游戏中心、进展和平安，实行和平中立的国防政策。我国国防建设的宗旨：反对侵略战斗，维护世界和平，保卫国家的平安与进展；属于防卫型国防。二、中国国防史古代国防思想：“以民为体半岛游戏中心”、“居安思危”的国防思想；“富国强兵”、“寓民于农”的国防建设思想；“爱国教战”、“崇尚武德”的国防教育思想：“不战而胜”、“安国全军”的国防斗争策略等。近代国防史：1840年英国殖民主义者发动战斗，清王朝战败后签《中英南京条约》，开头走向半殖民地半封建社会。1856—1860年，英国联合法国发动其次次战斗，签中英《天津条约》，中法《北京条约》，沙俄趁火打劫签《瑷珲条约》。1884—1885年中法开战，中国不败而败，法国不胜而胜，签《中法新约》。1895年，日本发动甲午战斗，清朝战败签《马关条约》，加深了中国半殖民地化和民族危机。1900八国联军入侵，签《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。辛亥革命推翻了清朝统治，但没有转变中国任人宰割的历史。1921月，中国成立。1931月18日，日本发动了“九一八”事变。1937日，日本发动“卢沟桥事变”。近代史启示：1.经济进展是国防抢得的基础2.政治昌明是国防巩固的根本3.国家统一和民族团结是国防强手工整理,考试全靠他!!!大的关键三、国防建设思想新时期国防建设指导思想：1.经济建设是国防建设的基础2.以现代化为中心建设国防3.以自力更生为基础，建设由中国特色的国防参与军训意义：同学军训是国防教育的重要组成部分；同学军训是培育“四有”新人，使其德、智、体全面进展的重要途径。专题二国防法规一、概述国防法规的五个层次：一是法律，是由全国人民代表大会及其常务委员会通过颁布的国防法规：《中华民族共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》等，处于国家基本法地位。二是法规，由制定的为军事法规，由国务院和联合制定的为军事法规：《中国人民现役士兵条例》，《退伍义务兵安置条例》，《民兵工作条例》等。三是规章，是由国务院部委和军委各总部制定的法规：《应征公民体格条件》。四是由各军兵种、各大军区制定的法规：陆军的《》、空军的《飞行条令》及海军的《舰艇管理条令》等。五是由各省半岛游戏中心、自治区、直辖市人大和政府制定的贯彻执行国家国防法规的实施方法、实施细则、补充规定等地方法规规章：《国防教育条例》等半岛游戏中心。16个门类：国防基本法类国防组织法类兵役法类实施军事管理法类军事刑法类军事诉讼法类国防经济法类国防科技工业法类国防动员法类国防教育法类军人权益爱护法类军事设施爱护法类特殊行政区驻军法类紧急状态法类战斗法类对外军事关系法类二、《中国人民共和国国防法》主要内容：规范我国防务建设的方针、原则问题；包括：维护半岛游戏中心国家平安的原则，保证领土、领海、领空不受侵害的原则，抵挡外敌入侵的原则，防止垫付的原则，国防建设同国民经济协调进展的原则，全民防备的原则，平战结合的原则，坚持独立自主处理国防事务与国际合作为辅的原则等。规范国防建设的基本制度：兵役制度，军事人事制度，军事经济制度，国防科技制度，国防动员制度和国防教育制度等。规范国防领导体制的构成及职责规范武装力气的构成、性质、宗旨、任务、建设目标及武装力气的活动原则等。规范公民、国家机关、社会组织国防方面的权利和义基本特征：《国防法》居于国防方面的基本法地位《国防法》调整对象宽泛《国防法》重申中华人民共和国的武装力气受中国的领导《国防法》具有特别适用的属性颁布意义：1.有利于把国家防务纳入法制的轨道2.有利于社会主义市场经济的建立与完善3.有利于树立、维护我国爱好和平的国际形象4.有利于增加中华民族的现代国防意识三、《中华人民共和国兵役法》主要内容：（一）兵役制度：1.以义务兵役为主体2.义务兵与志愿兵相结合3.民兵与预备役相结合（二）兵役原则：1.普遍公平2.男女公平3.合理照看4.严格限制（三）兵员的平常征集（四）高校生参军的相关内容（五）乐观参与军训，自觉履行公民义务1.公民履行兵役义务的形式：一是参与中国人民和武装警察部队服现役；二是参与民兵组织和经过预备役登记服预备役；手工整理,考试全靠他!!!三十高等院校和高级中学同学按规定就收军事训练；四是人民群众对义务兵家属担当肯定的优抚费和队参与军事训练的民兵、预备役人员担当一部分误工补贴等。2.参与军训的意义（1）同学参与军事训练是履行兵役义务的一种基本形式（2）同学参与军训时加强国防后备力气建设的重要战略举措（3）同学军训时培育“四有“新人，使其德、智、提全面进展的重要途径四、《中华人民共和国国防教育法》2022月28日颁布《国防教育法》.10制定《国防教育法》的意义：国防教育是建设和巩固国防的基础，也是增加民族分散力和提高全民素养的重要途径。有利于增加全民国防观念，建设和巩固国防；有利于提高全民素养，促进国防建设和经济建设协调进展；有利于贯彻落实《国防法》和《教育法》，保证全民国防教育依法进行。《国防教育法》主半岛游戏中心要内容：第一章总则。明确指出规定了国防教育的领导体制，国防教育的目的、意义和实施方法。其次章学校国防教育。指出学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素养教育的重要内容。第三章社会国防教育。明确了国防教育领导体制，对国家机关和 地方各级人民政府、各部门、各企业事业单位、格式会团体、部 队旅游攻略、民兵和预备役人员的国防教育工作机构和职责，以及开展国防 教育的内容和方法都做了规定。 .11 第四章国防教育的保障。对国防教育经费的筹集和使用，物质、 场地及教育大纲、教、国防教育教员的选拔等保障作了规定。 第五章法律责任。规定国家机关、社会团体、企业事业单组织以 及其他社会组织违反本法规定，局部开展国防教育活动的由人民政 府有关部门或者上级机构赐予批判教育，并责令限期改正；拒不改 正，造成恶劣影响的，对直接负责的主管人员依法赐予行政处分。 五、《国家法》 必要性：问题，完成祖国统一大业，是党和国家的三 大历史任务之一。从20 世纪90 年月开头，的性质发生了 变化，由中国领导权的斗争转变为统一于分裂的斗争。倾 向已经进展到前所未有的程度，而且存在着进一步扩大的危急。在 国际社会上，也存在着支持“”的逆流。事实证明，“” 分裂势力分裂国家的活动，严峻威逼着中国的主权和领土完整，严 峻破坏和平统一的前景，严峻损害中华民族的根本利益，严峻威逼 着台海地区乃至亚太地区的和平和稳定。为了把反对“”分裂 .12 国际的正义行动从法理上确定下来，迫切需要一步有较高权威性的 法律文件来制约“”实力，统一全民人民反对分裂国家的意 志，为实现国家的最终统一供应法律保障。因此，制定《国 家法》是必要的、适时的。 《国家法》主要内容： 1.《国家法》的立法宗旨和适用范围： 为了反对和遏制“”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统 一，维护台湾海峡地区和平稳定半岛游戏中心，维护国家主权和领土完整，维护 中华民族的根本利益，依据《宪法》制定了《国家法》 2.关于的性质：体现党的十六大有关精神并明确规 定，维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的 共同义务。台湾是中国的一部分，国家绝不允许“”分裂势力 以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。 是中国内战的遗留问题。问题，实现国家完 全统一，是中国的内部事务，不受任何外国力力的干涉。 .13 完成统一祖国的大爷是包括台湾同胞在内的全中国人们的神圣 职责。 3.关于和平方式实现国家统一 坚持一个中国原则，是问题不行动摇的基础。“和平统 一，一国两制”是我国问题的基本 手工整理,考试全靠他!!! 方针。 《国家法》规定，国家实行以下措施，维护台湾海峡地区 和平稳定，进展两岸关系： 鼓舞和推动两岸居民来往，增进了解，增加互信。 鼓舞和推动两岸经济沟通与合作半岛游戏中心，直接通邮、通航、通商，亲 密两岸经济关系旅游攻略，互利互惠。 鼓舞和推动两岸教育、科技、文化、卫生和体育沟通，共同弘 扬中华文化的优秀传统。 .14 鼓舞和推动两岸共同打击犯罪。 鼓舞和推动有利于维护台湾海峡地区和平稳定、进展两岸关系 的其他活动。国家依法爱护台湾同胞的权利和利益。 《国家法》明确规定：一是国家主见通过台湾海峡两岸公 平的协商和谈判，实现和平统一。二是台湾海峡两岸可以就正式结 束两岸敌对状态、进展两岸关系的规划、和平统一的步骤和支配、 台湾当局的政治地位、台湾地区在国际上与其地位相适应的活动空 间以及实现和平统一有关的其他任何问题，进行协商和谈判。 4.关于以非和平方式制止“”分裂势力分裂国家 党和中央政府一贯主见以和平方式实现国家统一。我们从来承诺 过放弃使用武力。人和主权国家都不会容忍分裂国家的行为，都有 全才与必要的方式捍卫国家主权和领土完整。 专题三中国古代军事思想 一、概述 .15 我国古代军事思想萌芽作品：