慕课能对传统的以课堂面授为唯一形式的教学方式起到积极的补充作用。具体来说，有如下方面：

　　教育部2019年颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》将大学生需要学习的国防理论知识十分清晰地列出，即中国国防、国家安全、现代战争和信息化装备五个专题，共设计了36个学时供学生学习半岛游戏中心。随着时代发展半岛游戏中心、世界形势变化和我国不断发展，国防知识与时俱进、不断发展。然而，在国防热点知识快速发展的背景下，要求军事理论教师队伍同步迅速学习消化吸收。教师队伍吸收理解这些教学新内容需要一定的时间半岛游戏官方网站入口半岛游戏官方网站入口，更需要准确地将新教学内容传授给学生。慕课平台可以将关于教学新内容的优质讲课视频等资源，利用互联网的快捷性，迅速提供给需要的高校军事教学机构、教师和学生，供其备课和学习使用。

　　慕课课程形式设计更自由灵活，思路更开阔，制作可圈可点。一些传统面授时难以展现或讲清楚的教学内容，在慕课上可以通过丰富多样的形式给学生展现出来，讲解清楚。具体到军事理论课来说，许多教学内容在慕课平台上可以立体、灵活起来。运用慕课方式讲授新军事理论，可以通过多样的方式让其鲜活起来，更接地气。

　　随着信息时代的发展，青年人大多数成了“指尖上的一代”。大学生是青年人中掌握知识较多的群体，更乐于接收信息时代的变化，更善于应用互联网学习和生活。如果说慕课是“舟”的话旅游攻略，那么互联网就是“水”，青年学生乐于在水中乘舟半岛游戏官方网站入口。慕课极大地激发了学生的学习兴趣。一些学生认为国防和军事离安静校园里的他们很遥远，不太重视学习这门课程。课堂讲授也好，教材试卷也好，都是相对被动地接受。然而，运用慕课方式触动了学生的兴趣点，激发了学生外部学习动机，使他们基于乐趣而学习，基于乐趣研究琢磨，从而潜移默化地让学生掌握了国防知识。半岛游戏中心